Sistema Bibliotecario Lodigiano

Abstract: A volte basta un volo fra prati e fiori lontani per scoprire la bellezza di forme e colori diversi dai nostri. Proprio come ci racconta Blu, la piccola apetta protagonista di questa storia. Età di lettura: da 3 anni.

Abstract: Numeri nel bosco. Un libro innovativo che riesce a tradurre in immagini il concetto di numeri primi e numeri composti, rendendo l’apprendimento un’esperienza giocosa e intuitiva. Le pagine prendono vita popolandosi di personaggi, man mano che i numeri crescono a partire dallo zero. Il libro racconta per immagini anche lo scorrere del tempo, la giornata è scandita da attività quotidiane e qualche buffo imprevisto. Un libro per capire, contare e raccontare. Età di lettura: da 4 anni.

Abstract: È l'ora della nanna e Anna deve lavarsi i denti. Un libro che aiuta i piccoli lettori a trasformare il noioso momento di lavarsi i denti in puro divertimento. Età di lettura: da 2 anni.

Abstract: Anna insegna a Gugo, il suo coniglietto di peluche, ad usare il vasino. Anna sa come si fa. E lo spiega a Gugo. Una storia per aiutare i bambini ad affrontare le prime piccole difficoltà. Età di lettura: da 2 anni.

Abstract: Volpe e Coniglietto raccontano una storia di accoglienza di ogni diversità, anche quelle che ci sembrano più difficili da accettare. L’aria è fredda a Bosco Piccolo, l’inverno è arrivato e tutto è coperto di neve. Coniglietto va a far merenda a casa del suo amico Volpe. C’è il fuoco acceso nel camino, la cioccolata calda nelle tazze, i biscotti appena sfornati. Quando all’improvviso… «Toc Toc! Bussano alla porta. Chi sarà?». Forse Tasso, forse Anatra. E se invece fosse Cinghiale, con le sue zanne sporche e la sua puzza? Forse, però, non tutto è come sembra.

Abstract: Storie con la CAA 1 racchiude in un cofanetto tre IN-book con altrettante brevi e semplici - ma deliziose - storie illustrate a colori per bambini di 3-6 anni. Gli IN-book sono libri illustrati con testo integralmente scritto in simboli, pensati per essere ascoltati mentre l'altro legge ad alta voce. Sono nati per bambini con bisogni comunicativi complessi, da un'esperienza italiana di Comunicazione Aumentativa e con il contributo di genitori, insegnanti e operatori. Le caratteristiche delle storie, la presenza dei simboli e l'indicazione che ne viene fatta nel corso della lettura sono elementi che sostengono l'attenzione condivisa e rendono più agevole seguire il racconto, con notevoli vantaggi per lo sviluppo emotivo, linguistico e cognitivo, rendendo gli IN-book patrimonio di tutti i bambini e non solo di quelli con disabilità della comunicazione. Ai libretti con le storie si accompagna un'agile Guida alla lettura destinata a genitori, insegnanti e operatori, con le indicazioni relative al come, dove, quando e quanto leggere IN-book con i bambini.