Trovati 4 documenti.
In questa pagina trovi libri, video e audio adatti a bambini dell'età prescolare (da 0 a 5 anni).
Trovati 4 documenti.
Roma : Orecchio acerbo, 2019
Abstract: «Quella mattina suo padre […] aveva detto che tutto stava per cambiare»: cosa intendeva? Le immagini illustrano il senso di incertezza che avvolge il protagonista, raffigurando oggetti quotidiani che cambiano aspetto e che addirittura inquietano – ma tutto si risolve nel finale, mentre a noi è dato di ammirare le splendide illustrazioni, ricche di citazioni tratte dai dipinti di Magritte. Consigliato da Nati per Leggere. Età di lettura: da 5 anni.
Ninna nanna per una pecorella / Eleonora Bellini, Massimo Caccia
Crema : Uovonero, 2019
Abstract: Una ninna nanna piena di stelle per una pecorella un po' distratta che, una notte, perde il sentiero e si smarrisce nel bosco. Intorno, il buio fa paura, finché qualcosa si accende, rischiarando il cuore di improvviso sollievo. Una storia tenera e profonda raccontata con infinita dolcezza dai versi di Eleonora Bellini e con essenziale eleganza dalla matita di Massimo Caccia, nella nuova versione accessibile in simboli WLS. Consigliato da Nati per leggere. Da 2 anni.
Io mi mangio la luna / racconto e illustrazioni di Michael Grejniec
Milano : Arka, c1993
Abstract: Gli animali si chiedono che sapore abbia la luna. Per poter darle un morso provano a raggiungerla salendo uno sopra l'altro. La luna si alza però sempre più nel cielo. Quando ci prova un topolino, lei se ne sta ferma, credendosi al sicuro.Consigliato da Nati per Leggere. Selezione Piccoli Lettori Forti 2020. Età di lettura: da 4 anni.
Cappuccetto rosso / Enza Crivelli, Peppo Bianchessi
Crema : Uovonero, 2018
Abstract: La storia di Cappuccetto Rosso e il lupo in simboli PCS (Picture Communication Symbols). Un intramontabile classico della letteratura per l'infanzia in una nuova forma comunicativa, adatta a tutti. Questi libri sono progettati per stimolare la lettura autonoma nei bambini, dopo una fase di lettura condivisa con un adulto. Nati inizialmente per bambini con difficoltà di lettura, si sono rivelati strumenti preziosi di apprendimento e di inclusioneper tutti i bambini che non sanno leggere perché sono ancora troppo piccoli o perché l'italiano non è la loro madrelingua.